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Les learning planners : une technologie innovante dans l’apprentissage personnalisé

Ikram Gagaoua |

Le marché du travail devenant de plus en plus compétitif, les professionnels doivent maintenir leurs compétences et leurs connaissances à jour pour rester en tête. Pour y parvenir, beaucoup se tournent vers l’apprentissage adaptatif, qui personnalise l’expérience d’apprentissage grâce à la technologie. L’une des implémentations de l’apprentissage adaptatif est le learning planners, qui aide les apprenants à planifier leur parcours pédagogique en fonction de leurs objectifs et de leurs intérêts. En évaluant les connaissances et les compétences d’un apprenant, le planificateur d’apprentissage crée un plan de formation personnalisé avec des activités et des ressources spécifiques adaptées aux besoins de l’apprenant.

Dans cet article, nous verrons comment les learning planners constituent une approche innovante de la formation personnalisée et comment ils peuvent aider les professionnels à atteindre leurs objectifs de carrière. Nous aborderons également les avantages des learnings planners, ainsi que la manière dont ils peuvent être intégrés dans la formation pour mieux répondre aux besoins d’apprentissage des apprenants.

learning planners

Qu’est-ce qu’un Learning Planner ?

Traditionnellement, l’éducation et la formation ont suivi une approche « taille unique », en supposant que les mêmes méthodes et supports peuvent être appliqués à tous. Cette approche a toutefois ses limites, car elle ne tient pas compte des différences individuelles en termes de styles d’apprentissage, de capacités et d’intérêts. Ces dernières années, il a été de plus en plus reconnu qu’une approche plus personnalisée de l’apprentissage est plus efficace [1][4].

L’une de ces approches est le learning planner, une méthode personnalisée qui adapte l’expérience d’apprentissage aux besoins, aux capacités et aux objectifs uniques d’un individu. Il permet de fixer des objectifs d’apprentissage personnalisés, à identifier les ressources d’apprentissage appropriées et à créer un plan pour atteindre ces objectifs [6]. En se concentrant sur les styles d’apprentissage, les intérêts et les points forts de l’individu, un planificateur d’apprentissage peut contribuer à maintenir la motivation et l’engagement de l’apprenant, lui permettant finalement d’atteindre ses objectifs.

Par rapport à l’approche « taille unique”, le learning planner est une méthode d’apprentissage plus efficace et plus adaptée. Il reconnaît que chaque individu est unique et nécessite une approche personnalisée de l’apprentissage qui répond à ses besoins et maximise son potentiel [2][4].

Comment est-ce que ça fonctionne ?

Voici quelques étapes qui décrivent le fonctionnement d’un learning planner adaptatif :

  • Évaluation : Le système adaptatif commence par évaluer les forces, les faiblesses et le style d’apprentissage de l’individu. Il peut s’agir de questionnaires, de tests ou d’autres évaluations visant à déterminer les connaissances et les compétences de la personne dans un sujet ou un domaine particulier.
  • Objectifs d’apprentissage personnalisés : Sur la base de l’évaluation et des exigences données, le système crée des objectifs d’apprentissage personnalisés qui sont adaptés aux besoins, aux forces et aux buts uniques de l’individu [5].
  • Parcours d’apprentissage adaptatif : En utilisant les objectifs d’apprentissage personnalisés de l’individu, le planificateur d’apprentissage crée un parcours d’apprentissage adaptatif qui s’ajuste en temps réel en fonction des progrès de l’individu. Cela signifie que si la personne éprouve des difficultés avec un concept particulier, le planificateur d’apprentissage ajustera le parcours d’apprentissage pour fournir un soutien et des ressources supplémentaires [5] [6].
  • Feedback et évaluation : Tout au long du parcours d’apprentissage, le learning planner fournit un feedback et des évaluations pour suivre les progrès et ajuster le parcours d’apprentissage si nécessaire. Il peut s’agir de quiz, de tests ou d’autres évaluations visant à déterminer les connaissances et les compétences de l’individu dans un sujet ou un domaine particulier [6][3].
  • Acquisition de la maîtrise : Le learning planner est conçu pour aider les individus à atteindre la maîtrise d’un sujet ou d’une compétence en particulier, ce qui signifie qu’ils auront une compréhension approfondie des concepts et seront capables de les appliquer dans des situations réelles [6].

Dans l’ensemble, un planificateur d’apprentissage adaptatif est une approche personnalisée de l’apprentissage qui tient compte des besoins, des forces et des objectifs uniques d’un individu. Il fournit une expérience d’apprentissage personnalisée qui s’adapte aux progrès de l’individu et maximise son potentiel de réussite.

Les avantages de l’utilisation d’un learning planner

L’utilisation d’un learning planner adaptatif présente plusieurs avantages [5][2], notamment : 

  • Une expérience d’apprentissage personnalisée : Le learning planner fournit une expérience d’apprentissage personnalisée qui est adaptée aux besoins, aux forces et aux objectifs uniques de l’individu. Cette approche permet de s’assurer que la personne dispose des connaissances et des compétences dont elle a besoin pour atteindre ses objectifs et maximiser son potentiel de réussite.
  • Amélioration des résultats d’apprentissage : En adaptant le parcours d’apprentissage en temps réel, le learning planner peut fournir un support et des ressources supplémentaires pour aider l’individu à surmonter les difficultés et à améliorer sa compréhension de la matière. Cela permet d’améliorer les résultats d’apprentissage et d’approfondir la compréhension des concepts étudiés.
  • Un engagement renforcé : L’approche personnalisée du learning planner contribue à maintenir l’engagement des individus dans le processus d’apprentissage. En adaptant l’expérience d’apprentissage à leurs styles d’apprentissage et à leurs intérêts, il contribue à maintenir leur motivation et leur engagement, ce qui se traduit par une plus grande réussite.
  • Gain de temps et de coût : L’approche personnalisée du learning planner peut aider les individus à atteindre la maîtrise d’un sujet ou d’un domaine plus rapidement, ce qui permet de gagner du temps et de réduire le coût de la formation.

Conclusion

Les learning planners sont une technologie innovante qui permet des expériences d’apprentissage personnalisées et efficaces. Ils révolutionnent la façon dont nous abordons la formation et la montée en compétence. Avec leur aide, les apprenants peuvent recevoir une éducation personnalisée qui correspond à leurs besoins uniques et à leur style d’apprentissage. En proposant des expériences d’apprentissage personnalisées, les apprenants peuvent concentrer leurs efforts là où ils en ont le plus besoin et recevoir des conseils sur la manière d’améliorer leurs compétences et leurs connaissances. Cette approche profite non seulement aux apprenants, mais aussi aux formateurs et aux employeurs, qui peuvent suivre les progrès et adapter leurs stratégies d’enseignement pour mieux soutenir leurs apprenants et leurs collaborateurs. À mesure que la technologie progresse, nous pouvons nous attendre à voir encore plus d’innovations dans le domaine de l’apprentissage adaptatif et des learning planners.

Références

  • Fernández-Morante, C., Cebreiro-López, B., Rodríguez-Malmierca, M.-J., & Casal-Otero, L. (2021). Adaptive Learning Supported by Learning Analytics for Student Teachers’ Personalized Training during in-School Practices. Sustainability, 14(1), 124. https://doi.org/10.3390/su14010124
  • Basitere, M. M., & Ivala, E. N. (2017). Evaluation of an Adaptive Learning Technology in a First-year Extended Curriculum Programme Physics course. South African Computer Journal, 29(3). https://doi.org/10.18489/sacj.v29i3.476
  • Ling, H.-C., & Chiang, H.-S. (2022). Learning Performance in Adaptive Learning Systems: A Case Study of Web Programming Learning Recommendations. Frontiers in Psychology, 13. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2022.770637
  • Nabizadeh, A. H., Leal, J. P., Rafsanjani, H. N., & Shah, R. R. (2020). Learning path personalization and recommendation methods: A survey of the state-of-the-art. Expert Systems with Applications, 159, 113596. https://doi.org/10.1016/j.eswa.2020.113596

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