Blog

Comment des micro-actions permettent de renforcer l’apprentissage ?

Si, vous aussi vous avez cherché « Renforcer l’apprentissage par des micro-actions” dans votre barre de recherche, vous avez dû voir de nombreuses études très sérieuses sur le sujet. 

Nous allons donc vous présenter la version la plus simple à comprendre.

Comment des micro-actions permettent de renforcer l’apprentissage ?

« Renforcer l’apprentissage par des micro-actions » signifie « apprendre en faisant ». Il s’agit de tous les apprentissages comprenant des actions que les apprenants réalisent tout au long de leur(s) formation(s) afin de transformer les « connaissances » en « compétences » et qu’ils puissent les utiliser dans leur carrière.

Ces micro-actions doivent être rapides à réaliser, elles sont liées aux connaissances que les apprenants viennent d’assimiler lors d’une formation et peuvent être réalisées dans leur vie professionnelle quotidienne.

L’apprentissage renforcé par des micro-actions va encore plus loin, il inclut l’ajout de facteurs de motivation pour s’assurer que les apprenants n’oublient pas, ou ne prennent pas la peine de réaliser leurs micro-actions.

Dans le cas de myskillcamp, l’apprenant accepte d’abord le défi, puis on lui rappelle de le relever via l’application d’ancrage et les tactiques de gamification, enfin on lui demande un feedback.

Exemples d’apprentissage renforcé par des micro-actions 

• Les employés relèvent des défis après chaque session de formation
• Ils partagent des connaissances en groupe et font des feedbacks
• Les groupes doivent résoudre un problème en équipe
• Les employés évaluent leurs réussites et leurs réflexions sur la formation

Dans l’ensemble, tout ce qui peut être fait dans le cadre de l’entreprise, pour combiner ce qui vient d’être appris avec la pratique sur le lieu de travail.

Par exemple, un employé a commencé un cours sur le « marketing numérique ». Il entame alors un parcours de formation avec des cours allant de « Marketing numérique 101 » à « Fixer des objectifs » en passant par « Stratégie de marketing numérique ». Voici des exemples de micro-actions pour ces contenus :

• Marketing numérique 101 – réfléchir à une campagne de marketing qui pourrait être utilisée dans votre entreprise
• Fixer des objectifs – fixer des objectifs pour la campagne à laquelle vous avez pensé précédemment via une réunion de 15 minutes avec le responsable des réseaux sociaux. 
• Stratégie de marketing numérique – tous les participants à cette formation se réunissent en groupe pendant 15 minutes et discutent de la stratégie de leur campagne.

Il est important que ces actions soient structurées par ordre de complexité croissante afin que l’apprentissage soit construit par étapes.

Renforcer l’apprentissage par des micro-actions : les effets positifs

Il n’est pas surprenant que le mélange d’un contenu de qualité et d’une action sur le lieu de travail soit très fructueux, mais ce qui vous intéresse le plus, c’est de savoir dans quelle mesure et pour qui est-il fructueux ?

Examinons les statistiques concrètes :

• Les compétences métacognitives ont augmenté de 35%.
• Les compétences en résolution de problèmes ont augmenté de 33%.
• La compréhension des relations interpersonnelles a augmenté de 29%.
• L’efficacité de l’équipe a augmenté de 34%.
• Dans la même étude, les élèves qui ont suivi l’EABL ont obtenu des résultats supérieurs de deux classes entières à ceux des autres élèves.
• Dans une autre étude, ceux qui ont suivi l’EABL ont augmenté leurs commissions de 79% en seulement trois mois.
• 75% des informations sont retenues lorsqu’on a la possibilité de mettre en pratique ce qui a été appris (contre seulement 20% dans un environnement passif).

• Augmentation de l’engagement et de la participation aux tâches de 48% selon une autre étude.
• Les apprenants qui réalisent ces actions peuvent retenir 90% des informations qu’ils ont apprises. C’est pourquoi l’apprentissage par l’action est si important !

Ces avantages ne sont pas seulement étonnants pour les employés qui possèdent désormais ces compétences, mais aussi pour l’entreprise qui bénéficie d’une équipe plus qualifiée et motivée, et de meilleurs indicateurs clés de performance.

Renforcer l’apprentissage par des micro-actions: les éventuels pièges 

Avec n’importe quelle formation en eLearning, les choses peuvent mal tourner si elles ne sont pas faites correctement ; cela inclut l’apprentissage renforcé par des micro-actions. Heureusement, myskillcamp sait comment éviter les pièges, que vous pouvez lire ici : 

• Mauvais apprentissage par l’action : L’engagement dans un parcours de formation peut baisser si les ressources pédagogiques ne sont pas directement liées à des actions concrètes à réaliser. Ce lien est essentiel pour maintenir un taux d’engagement élevé et transformer les connaissances en compétences.
• D’autres imprévus se mettent en travers du chemin : si un apprenant a d’autres formations à suivre ou des imprévus professionnelles à respecter, l’apprentissage renforcé par des micro-actions sera mis de côté. Le timing et les incitations sont essentiels pour surmonter ce problème.
• Problèmes de groupe : Si les membres de l’équipe ne s’entendent pas ou si un apprenant n’est pas engagé, cela peut avoir un effet négatif sur le reste du groupe.
• Manque d’orientation : Si un responsable de formation, un mentor ou un manager est absent ou inefficace, cela peut avoir un effet négatif sur le processus d’apprentissage.
• Incapacité à utiliser la technologie nécessaire : Si un apprenant n’est pas familiarisé avec cette plateforme, cela peut affecter les résultats et faire perdre du temps.
• Des exigences mal définies : Les micro-actions doivent être bien décrites. Si ce n’est pas le cas, l’apprenant risque de se désintéresser de la question ou de faire des efforts pour s’apercevoir qu’ils étaient mal employés.
• L’apprentissage par l’action n’est pas réalisé : Les entreprises doivent motiver les apprenants à réaliser les micro-actions, sinon ils ne pourront pas mettre en pratique les compétences.

Globalement, l’apprentissage par des micro-actions doit être renforcé et bien défini. Myskillcamp peut vous aider à y parvenir.

Comment réussir à renforcer son apprentissage par des micro-actions ?

Vous pouvez obtenir un guide sur la façon de réussir son apprentissage par des micro-actions ici, en voici un petit aperçu :

• Doit être compris : Les apprenants doivent comprendre les risques associés à la non-réalisation des micro-actions.
• Impliquez les décideurs : Comme pour toutes les stratégies de formation, il faut que la direction adhère à la stratégie.
• Doit prouver l’achèvement : Les apprenants doivent être en mesure de prouver qu’ils ont réalisé la micro-action. Demandez-leur un feedback et permettez-leur d’ajouter des notes à la plateforme d’apprentissage.
• Posez les bonnes questions pour commencer : que voulez-vous atteindre dans votre entreprise ? Quel est le défi d’apprentissage le plus difficile que vous ayez à relever ? Comment pouvez-vous créer des micro-actions autour de vos formations ?
• Doit être réalisé : En utilisant des rappels motivants et des tactiques de gamification, vous pouvez vous assurer que les employés prennent l’apprentissage au sérieux et complètent vos micro-actions.

Comment pouvons-nous vous aider à renforcer votre apprentissage par des micro-actions ?

Myskillcamp et Domoscio ont mis en place une nouvelle fonctionnalité appelée la micro-action.

Désormais, non seulement nos capacités de rétention d’adaptive learning peuvent montrer si un apprenant a retenu les connaissances, mais nous pouvons désormais aider les apprenants à appliquer ces connaissances et compétences dans leur vie professionnelle.

• Chaque formation est personnalisée en fonction de l’apprenant, y compris les rappels de retour à l’environnement d’apprentissage.
• Créez facilement des actions qui apparaissent après les formations et sous forme de rappels sur la plateforme et sur le téléphone des apprenants via l’application.
• Chaque micro-action encourage les apprenants à donner un feedback que vous pouvez utiliser pour améliorer les formations et les actions. C’est également utile pour voir quels apprenants ont besoin d’une aide supplémentaire.
• Nous utilisons la gamification sous la forme d’un « niveau de progression de l’ancrage » qui augmente lorsque chaque action est terminée.
• S’intègre à toutes les plateformes LMS.

Vous aussi vous voulez renforcer l’apprentissage par des micro-actions ? Voici une offre que vous allez adorer.

---