Domoscio Lock

Lock est une solution d’ancrage qui accompagne le maintien durable des connaissances et compétences acquises afin de garantir leur mise en pratique sur le terrain :

• À l’issue d’une formation, l’apprenant se connecte pour répondre à un quiz sur chaque notion essentielle
• Le niveau d’ancrage de l’apprenant est évalué grâce aux résultats collectés afin de le notifier, sur applications web ou mobile, lorsqu’il a une piqûre de rappel
• Pour chaque rappel, l’apprenant répond à un quiz avec un feedback et son parcours d’ancrage s’adapte en fonction de son profil cognitif : les rappels sont plus fréquents sur les notions les moins bien ancrées et vice-versa

Dès qu’un nouveau résultat est généré, l’algorithme mesure la vitesse d’oubli de chaque apprenant et lui pousse des piqûres de rappel jusqu’à ce que chaque notion soit ancrée. Les modèles de machine learning exploitent ces nouvelles données pour estimer la difficulté à ancrer les différentes notions et faire bénéficier les futurs participants d’un parcours d’ancrage encore plus pertinent.

Lock s’adapte au contexte de chaque entreprise et de chaque métier en offrant un accompagnement sur-mesure à l’issue d’une formation ou d’un parcours de formation, quel qu’en soit le format (présentiel, classe virtuelle, vidéo, quiz, etc.). Pour cela, il s’interface dans les plateformes de formation existantes (LMS, TMS, LEP, etc.) grâce aux normes d’interopérabilité du marché de la formation : SCORM, LTI, xAPI, etc. Ainsi, l’expérience utilisateur est fluide et transparente pour l’apprenant, ce qui permet d’améliorer son engagement.

Grâce aux données générées, Lock remonte aux acteurs de la formation des analytics adaptés à leurs besoins. Le manager peut piloter la consolidation des acquis post-formation pour son équipe, de façon individuelle et collective, afin d’identifier de potentielles actions de formation à mettre en œuvre et d’évaluer l’impact de la formation. L’équipe pédagogique peut consulter des données d’utilisation, de difficulté et de pertinence des ressources, dans le but de mieux cibler la réingénierie pédagogique. Enfin, le responsable RH peut suivre des analytics agrégés liés à l’usage de l’outil et à la gestion des compétences.